Resumen del texto escogido.
Los medios de comunicación frente a la democratización de contenidos y la gestión de conocimiento
Por: Guadalupe Aguado Guadalupe
El porqué de la escogencia del texto fue lo interesante del tema de la democratización y la evolución de las tecnologías comunicacional a niveles internacionales.
DE
El profundo cambio que se ha dado en los últimos quince años en lo que respecta a aprendizaje mediático y conocimiento del entorno multimedia y su lenguaje específico, ha supuesto el desarrollo de nuevas habilidades de análisis para los ciudadanos, lo que en el ámbito de la información ha traído aparejado el que los usuarios no sólo seleccionen por sí mismos los mensajes a que quieren acceder, sino que también los generen, lo cual ha significado un profundo cambio en la concepción de los productos informativos en lo que respecta a producción, distribución, difusión y utilización de la información.
Si los medios de comunicación tradicionales se concebían pensando en un público cuyo sistema educativo estaba basado en el aprendizaje y dominio de la cultura impresa, en la llamada Sociedad del Conocimiento las nuevas generaciones aprenden a desenvolverse en la cultura digital (saben conectarse y navegar por redes, buscar datos y comunicarlos a otros usuarios).
Esta visión afirma que el avance y prosperidad económica de un país depende tanto de su desarrollo tecnológico como de la existencia de recursos humanos cualificados. Quien no esté cualificado para el uso laboral de las nuevas tecnologías evidentemente tendrá más dificultades para el acceso a un puesto de trabajo digno y para integrarse en
En el Consejo Europeo de Lisboa de marzo de 2000 se estableció como objetivo estratégico para Europa la creación de una economía competitiva y dinámica, basada en la innovación y el conocimiento como principales fuentes de riqueza de las naciones. Por ello se aprueba la iniciativa eEurope que tiene por objeto acelerar el desarrollo de
Estos compromisos se vieron reforzados en las conclusiones del Consejo Europeo de Barcelona de marzo de 2002, donde se hizo un llamamiento a los Estados miembros para que garantizasen que, para finales de 2003, la proporción entre número de alumnos y ordenadores personales conectados a Internet era de uno por cada quince estudiantes.
El Gobierno español para impulsar el desarrollo de
Posteriormente, el Consejo de Ministros aprobó el plan de fomento de
Esta misma línea de actuación se emprendió a nivel europeo. En el Consejo Europeo de Lisboa de marzo de 2000, los jefes de gobierno europeos reconocieron que Europa debía convertirse en una economía mucho más informatizad, para el 2010 ser más competitiva.
El planteamiento educativo de la formación de los ciudadanos ante la cultura digital no puede apoyarse únicamente en argumentos de tipo económico, sino que ha de ir a un planteamiento de modelo social. (Es decir, adquiera las habilidades para el autoaprendizaje de modo permanente a lo largo de su vida); sepa enfrentarse a la información (buscar, seleccionar, elaborar y difundir aquella información necesaria y útil).
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO DE
Entre las implicaciones socio-culturales más significativas que ha traído consigo el desarrollo tecnológico, se encuentra el cambio de funciones que tradicionalmente han desempeñados los ciudadanos frente a los medios de comunicación social. Si lo habitual era una actitud pasiva frente a los medios, que eran los encargados de establecer la agenda, decidir qué era noticioso y marcar las pautas en el acceso, como es el caso de la televisión con una programación lineal,
En el momento actual, tanto la bidireccionalidad, como la posibilidad de difusión a un público elevado, se han hecho asequibles para el ciudadano, por cuanto la tecnología ha posibilitado el acceso tanto tecnológicamente como económicamente, abriendo la puerta a la denominada ciberdemocracia. Nos encontramos en un contexto en el que el receptor pasa a ser usuario, tomando parte activa en el proceso mediático, decidiendo a qué quiere acceder, cuándo y dónde. Gracias a
En el modelo de periodismo tradicional la sección de cartas al director, junto al derecho de réplica y al derecho de aclaración eran las únicas vías con las que contaba el público para interactuar con el medio y denunciar errores o irregularidades. Hoy la interactividad y los diferentes modelos de participación ciudadana ofrecen un amplio abanico de posibilidades, hasta convertir a los públicos en interactores.
El público adquiere un rol activo en el proceso de recogida, análisis y difusión de informaciones. El mensaje deja de concebirse como un producto cerrado para dar paso a un foro de discusión. La comunidad participativa pretende desentrañar la realidad, y lo hace formulando preguntas y dejando abiertas las respuestas, potenciando la discusión y el intercambio de ideas
CREDIBILIDAD Y GESTION DE CONTENIDOS
Internet ha conseguido potenciar la interactividad y la participación ciudadana gracias entre otros factores a las grandes posibilidades de visibilidad que permite, a la rapidez de difusión del mensaje, a la cobertura internacional, así como por el alcance de grandes audiencias. Sin embargo, en un entorno en el que se ha conseguido la democratización de la información, por cuanto se ha posibilitado el acceso a los soportes, es necesario tener garantías de credibilidad de las fuentes. Precisamente, en esta dimensión la figura del periodista y el valor de marca del medio de comunicación se convierten en un referente como catalizadores, mediadores y filtro. Cuanto más abundante sea la información disponible al alcance del ciudadano y se hace más necesario un filtro profesional.
En este proceso el papel a desempeñar por los medios de comunicación va más allá de ser meros transmisores de información, pues son, sin duda, un motor fundamental para dar paso a un acceso universal a
Análisis
La autora de este artículo se enfoca en tres tópicos, el auge tecnológico, las nuevas tendencias comunicacionales y por último el crecimiento de las economías de aquellos países que adoptan la cultura digital.
Desde que nace la internet comienza un aceleramiento de todas las actividades a nivel mundial, existe un registro de la evolución desde hace 15 años, cuando aparece la internet que trae consigo un desarrollo sumamente simplificador y ahorrador de tiempo, las economías de los países comienzan a tener un crecimiento eficaz, es impresionante la evolución de la educación digital, los servicios públicos y privados, las telecomunicaciones, los medios de comunicación, las fuerzas armadas, entre otras. Sin embargo, los gobiernos tienen que tener voluntad política para desarrollar estas nuevas tendencias tecnológicas, sino se verán aun más retrasados comparados con aquellos países que obtengan tecnologías de punta.
En Uruguay específicamente en la ciudad de Florida se ganó el premio Ciudad Digital, por haber desarrollado un proyecto donde todos los estudiantes tienen una computadora y comenzaron a digitalizar toda las actividades gubernamentales. Antes de llegar este proyecto a la ciudad de Florida, las prefecturas, los hospitales, los servicios públicos todos los documentos se redactaban muchos a mano, y otros en maquinas de escribir.
La nueva forma de comunicación tiene relación con la didáctica, las nuevas tendencias comunicacionales han traído un desarrollo extraordinario, la brecha que existe hoy con lo que era los medios de comunicación hace 15 años atrás es impresionante.
El aprendizaje mediático para sociedades ha sido sumamente importante, ya que dejaron de se receptores pasivos.la sociedad de la información se caracteriza por dejar atrás esa cultura. La utilización de los medios de comunicación se concebía de una sola manera unidireccional, en la actualidad el receptor sufre un cambio pasando a receptor activo, que puede seleccionar lo que quiere enterarse y opinar convirtiéndose en un generador de información, ejemplo de este cambio son los blogs, donde los usuarios crean su blog donde puedan publicar sus temas de preferencias, como también interactuar con otros usuarios, las redes sociales.
La internet ha democratizado la información, los individuos son interactores de la información con la oportunidad que esa información tenga rapidez a niveles internacionales. Por otro lado en la internet se consigue una gran cantidad de información que el usuario debe de clasificar y seleccionar quien le de credibilidad, igualmente debe tener buena fuente a al hora de participar en la red.
Los medios de comunicación de masas tradicionales, tienen un reto de cómo atraer a la audiencia, eran los únicos que decidían como y cuando publicaban una información. Un caso personal fue con la muerte del periodista Javier García, eran las nueve de la noche y estaba conectado a internet, y me dan la información y no lo creía, prendí la televisión y me paseo por Globovisíon, R.C.T.V. y VTV, y no encontré la confirmación de la noticia, no me quede tranquilo, le mande un mensaje a un amigo periodista preguntándole si sabía algo referente a la información que me habían suministrado por la web, y fue así cuando confirme, una hora y media más tarde ví un boletín informativo en un canal de televisión dando la primicia. Y me di cuenta que el teléfono celular puede llegar a ser un medio informativo en momentos de emergencia.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para
Universidad Bolivariana de Venezuela
Unidad Curricular: T.I.C.
Profesora: Elimar Bello
Sección: CS 01
“Los medios de comunicación frente a la democratización de contenidos y la gestión de conocimiento”
INTEGRANTES:
CASTILLO, Ray
http:www.lacotelera.com/rayrobinson. Blog
Los medios de comunicación frente a la democratización de contenidos y la gestión de conocimiento
